smkevii.edu.my

TAHNIAH! Kepada pasukan ragbi SMKEVII kerana berjaya mendapat Naib Johan Cup dalam Kejohanan Ragbi 10 sepasukan anjuran Universiti Sains Malaysia TransKerian pada 27 dan 28 Februari yang lalu.

Dalam pusingan awal pasukan Ragbi SMKEVII telah menewaskan pasukan Matrikulasi Kedah (12 - 0), Matrikulasi Perak (7 - 0) dan MRSM TransKerian (47 - 0).

Dengan kemenangan ini, pasukan Ragbi SMKEVII berjaya memasuki pusingan kedua (Quarter Final). Dalam pusingan ini pasukan Ragbi SMKEVII berjaya menundukkan  Matrikulasi Pulau Pinang (14 - 5). Kemenangan ini membawa pasukan Ragbi SMKEVII memasuki separuh akhir dan menewaskan SM Vokasional Arau (10 - 0) yang melayakkan pasukan memasuki peringkat akhir.

Pada peringkat akhir pasukan Ragbi SMKEVII bertemu dengan SM Sains Pokok Sena. Namun akibat kecederaan yang dialami oleh ramai pemain, pasukan telah tewas 10 - 5 dan muncul Naib Johan Cup.

Pasukan Ragbi ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada Pengetua dan guru-guru ragbi khasnya dan semua guru amnya yang memberi sokongan tidak berbelah bagi kepada pasukan selama ini. Tidak lupa juga kepada Old Edwardian antaranya YB Muhaimin b Abd Rahman, pemilik Cafe Shima Kubu Gajah dan semua yang telah sudi memberikan sumbangan kepada pasukan ragbi sekolah.

Rumah Keir berjaya menjadi Johan Pra Kejohanan Sukan bagi tahun ini setelah selesai semua acara dipertandingkan pada pagi Jumaat 12 Februari. Rumah Keir mendapat 302 mata mendahului rumah tempat kedua Rumah Parr dengan 290 mata.

Keputusan penuh adalah seperti berikut:

Peserta yang berjaya dalam Pra-Kejohanan kali ini adalah seperti berikut:

1. Tingkatan 1     PDF

2. Tingkatan 2     PDF

3. Tingkatan 3     PDF

4. Tingkatan 4     PDF

5. Tingkatan 5     PDF

6. Acara Terbuka    PDF 

8. Tingkatan 6 Perempuan    PDF

8. Markah Semua Kelas     PDF 

Video

Raffles dinobatkan sebagai johan merentas desa bagi tahun ini selepas selesai larian merentas desa di adakan di Taman Tasik Taiping pada 6 Februari 2010 bersamaan hari Sabtu bermula pada pukul 8.00 pagi.

Sekolahku, Syurgaku..

Ungkapan “Sekolahku, Syurgaku” sering diperkatakan baik dalam kalangan pendidik mahupun pelajar. Malah kita dapat melihat di dinding-dinding sekolah juga terukir ungkapan tersebut. Namun secara hakiki dan realitinya apakah yang difahami tentang ungkapan tersebut? Adakah ia hanya sekadar ungkapan dan perkataan? Apa yang ingin dinyatakan di sini ialah ungkapan “Sekolahku, Syurgaku” amat bermakna jika diteliti, diselusuri dan difahami akan perkataannya.

Sekolah dapat ditakrifkan secara umum sebagai tempat untuk menimba ilmu. Manakala, syurga pula ditafsirkan sebagai tempat yang indah, menarik dan gembira ketika berada di dalamnya. Oleh yang demikian, ungkapan “Sekolahku, Syurgaku” melambangkan bahawa sekolah merupakan tempat yang indah dan menarik ketika menjejakkan kaki ke dalamnya. Namun begitu, sejauhmanakah ianya direalisasikan?

Sewajarnya, para pelajar baik sekolah di desa, pedalaman mahupun bandar merealisasikan ungkapan tersebut. Jika menyelusuri sejarah, pembangunan dalam sektor pendidikan begitu berbeza. Jika dahulunya Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) dalam kelas menggunakan papan hitam, OHP dan sebagainya, namun kini segalanya berubah apabila papan putih dan LCD pula digunakan. Pembaharuan demi pembaharuan yang dilaksanakan oleh kerajaan membuktikan keprihatinan saf kepimpinan negara dalam bidang pendidikan. Hal ini kerana, kita sedar dan faham bahawa pendidikan merupakan elemen penting dalam sesebuah negara. Para pelajar seharusnya bersyukur dan insaf dengan kemewahan yang dinikmati pada masa kini berbanding para pelajar di negara-negara yang miskin ataupun negara-negara yang dilanda musibah. Jika pelajar dilengkapi dengan bumbung bersyiling tetapi mereka hanya beralaskan daun nipah. Begitulah sengsaranya mereka. Seharusnya dalam kemewahan yang dinikmati ini, para pelajar perlu memanfaatkannya dengan sebaik mungkin. Peliharailah apa yang dinikmati seperti harta sendiri dan janganlah membinasakannya hanya kerana kejahilan kita.

Apa yang ingin ditekankan di sini ialah jadikanlah sekolah sebagai rumah dan guru sebagai ibu bapa. Penulis yakin sekiranya kaedah tersebut digunapakai setiap individu akan merasai ketenangan, keseronokan apabila berada di sekolah dan secara tidak langsung ungkapan “Sekolahku, Syurgaku” dapat direalisasikan. Selamat mencuba….